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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11075</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>外语类赛事助推高职英语教师教学创新团队建设路径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/8/10.61369/ETR.11075</url><author>邹秋梅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-21</published-time></date></history><abstract>本文深入分析了外语类赛事在助推高职英语教师教学创新团队建设中的作用，并探讨了具体的建设路径。通过总结实践经验，本文提出了明确团队目标、创新培训模式、增强双师素质以及完善评估反馈机制等策略，以期为高职英语教师教学创新团队的建设提供参考。</abstract><keywords>外语类赛事,高职英语教师,教学创新团队</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 盛芸．试析以赛促教的高职外语教学改革与创新［C］．外语教育与翻译发展创新研究(15),2024:152-153.[2] 谢森．以赛促教 课程育人&amp;mdash; 首届全国高等学校外语课程思政教学比赛综述［J］．中国外语，2021,18(02):110-111.[3] 冯红琴．高职大学英语教学创新团队建设的策略［J］．黎明职业大学学报，2023(3): 78-83.[4] 严容．基于校企合作的高职英语教师教学创新团队建设路径研究［J］．重庆电力高等专科学校学报，2024,29(03):62-65.[5] 韩艳辉．国内慕课建设评议：兼论外语类课程的慕课适用性［J］．外语电化教学，2019(5):33-38.[6] 刘芳．提质培优背景下高职英语教师教学创新团队建设实践路径［J］．岳阳职业技术学院学报，2023,38(05):15-17.[7] 何静．论&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革背景下建设高职院校英语教学团队［J］．江西电力职业技术学院学报，2022,35(10):18-20.[8] 封琴．新质生产力背景下高职英语&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;教师教学创新团队建设探析［J］．海外英语，2024,(22):201-203+234.[9] 刘海妹，刘淑贞，郑霞．科教融汇视域下高职教师教学创新团队建设路径研究［J］．中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2024,(07):120-123.[10] 任艳．教学比赛助推高职院校英语教师教学创新团队建设的研究［J］．公关世界，2024,(04):124-126.[11] 谢婧雯．高职院校教师教学创新团队建设支持路径研究［J］．现代职业教育，2024,(04):121-124.[12] 袁志霞，杨丹．高职院校教师教学创新团队协作共同体建设路径研究［J］．常州信息职业技术学院学报，2023,22(06):77-80.[13] 刘芳．提质培优背景下高职英语教师教学创新团队建设实践路径［J］．岳阳职业技术学院学报，2023,38(05):15-17.[14] 秦艳红．探析&amp;ldquo;双高&amp;rdquo;背景下高职学前教育专业教师教学创新团队建设路径［J］．现代职业教育，2023,(03):105-108.[15] 熊安锋，阳军，陈浩阳．三教改革背景下高职院校教师教学创新团队建设路径研究［J］．中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2022,(06):42-45.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
