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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校英语教学中学生跨文化能力的培养研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/7/10.61369/ETR.11024</url><author>刘琨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-14</published-time></date></history><abstract>随着全球化进程的日益加剧，跨文化能力已经逐渐成为高校学生必须具备的核心能力之一。对此，作为我国专业人才重要培养基地，应充分认识到跨文化能力培养的重要性，并对传统的英语教学进行改革和优化，在传授学生英语知识和技能的同时，着重培养他们语言运用能力以及跨文化能力，使他们成为符合社会以及时代发展需要的高质量人才，从而为满足行业发展需求、推动社会发展奠定基础。对此，本文就高校英语教学中学生跨文化能力的培养进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。</abstract><keywords>高校,英语教学,跨文化能力</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 白菲．高中英语课堂教学中学生跨文化交际能力的培养［J］．校园英语，2024,(24): 73-75.[2] 邵华．高中英语教学中学生跨文化交际能力培养策略［J］．新课程研究，2024,(13): 88-91.[3] 秦莉．高校外语教学中学生跨文化交际能力培养路径研究［J］．教育教学论坛，2024,(17): 68-71.[4] 么海燕．大学英语教学中学生跨文化交际能力培养研究［J］．校园英语，2024,(13): 36-38.[5] 董丽丽．高校英语课堂中学生跨文化交际能力的培养［J］．天南，2024,(01): 174-176.[6] 席敏秋．小学英语教学中学生跨文化交际能力和文化意识的培养［J］．家长，2024,(03): 50-52.[7] 鞠墨菊．县域高中英语教学中学生跨文化交际能力培养的困境与应对［J］．吉林教育，2023,(36): 88-90.[8] 刘慧，张瑞红．英语翻译教学中学生跨文化意识与能力的培养&amp;mdash;&amp;mdash; 评《当代英语翻译与教学实践创新研究》［J］．科技管理研究，2023,43(23): 284.[9] 陈丽洁．高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略分析［J］．校园英语，2023,(47): 154-156.[10] 谭菲菲．高职英语教学中学生跨文化思辨能力培养策略研究［J］．校园英语，2023,(43): 49-51.[11] 高佳楠．小学英语教学中学生跨文化交际能力的培养［J］．学园，2023,16(24): 84-86.[12] 樊璇玥．高职英语多模态教学中学生跨文化思辨能力培养研究［J］．校园英语，2023,(33): 21-23.[13] 王建华．大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养［J］．校园英语，2023,(33): 105-107.[14] 宫璐．医学院校英语教学中学生跨文化交际能力培养探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以遵义医科大学医学与科技学院为例［J］．英语广场，2023,(19): 111-114.[15] 卜照里．高校英语教学中学生跨文化意识的培养策略［J］．校园英语，2023,(25): 70-72.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
