[1] 新华社．改革！教育评价指挥棒将怎样变化？—— 《深化新时代教育评价改革总体方案》解读．[2] 粟莉．论国家新助学政策体系的导向功能［J］．中国高等医学教育，2011（3）.[3] 丁雅诵．未来5 年我国将建成学生资助管理信息系统—— 贫困生资助精准度提高［N］．人民日报，2015-12-10( 12).[4] 邝洪波．新时代高校资助育人精准化工作探索［J］党建与思想政治教育．2017 第六期．[5] 金辉，王腾飞．深化发展性资助育人成效的机制研究［J］河南师范大学学报，2020 第 16 期．[6] 杨剑辉．标准化建设背景下院系学生资助工作规范管理探析［J］开封文化艺术职业学院学报，2020第5 期．[7] 李义波．新时代高校发展型资助育人工作体系探析［J］党建与思想政治教育，2019 第 595 期．[8] 胡海梅．人的全面发展视阈下 高校学生资助工作评价指标体系研究［J］，湖北第二师范学院学报，2016 第9 期．[9] 田中良，陈冉．突出“素质支持 ”的高校贫困生资助工作绩效评价指标体系构建研究［J］ 安徽工业大学学报，2016 第1 期．[10] 杨振斌．做好新时代高校资助育人工作的思考与实践［J］中国高等教育，2018 第 5 期．[11] 马圆圆，徐元元．构建“五位一体”的高校发展型资助育人体系研究［J］．佳木斯职业学院学报，2024,40(10): 154-156.[12] 郁吉玲． 高校发展型资助育人质量评价体系研究—— 基于CIPP评价模式的理论框架［J］． 太原城市职业技术学院学报，2023,(12): 62-66.DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2023.0723.[13] 高群．服务双创人才培养的发展性资助育人体系及其评价［J］．人才资源开发，2023,(17): 77-79.DOI: 10.19424/j.cnki.41-1372/d.2023.17.019.[14] 焦中宁．高校资助育人问题研究回顾与展望：政策初衷与实践困境［J］．高校辅导员学刊，2023,15(01): 69-77+99-100.DOI: 10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2023.01.012.[15] 李俊．高校“大资助”育人体系构建的现实困境与实践理路［J］．池州学院学报，2023,37(01): 149-152.DOI: 10.13420/j.cnki.jczu.2023.01.036.