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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.10982</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>立德树人视域下新时代高校师德师风建设实践与探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/6/10.61369/ETR.10982</url><author>金虎,车小洁,甘泉,黄雪娇,熊麟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-07</published-time></date></history><abstract>强国必先强教，强教必先强师，强师必先强德。在立德树人视域下，高校应落实新时代要求，强化师德师风建设，提高教师综合素质，提升教育质量。基于此，本文针对立德树人视域下新时代高校师德师风建设路径展开研究，分析了师德师风建设的重要意义，提出了具体的优化策略，旨在打造一支高素质的教师队伍，促进高校教育事业的健康发展。</abstract><keywords>立德树人,新时代,高校,师德师风建设,实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张轲轲．二十一世纪以来高校师德师风问题演化趋势及应对策略研究［D］．山西师范大学．2023.000777.[2] 周奇，王琴．新时代高校教师师德师风建设的现实意义、实际困难与实践策略［J］．红河学院学报．2023.01.012.[3] 叶晓丽，李军红．新时代加强高校师德师风建设的四重向度［J］．温州医科大学学报，2023,53(01):79-83.[4] 韩光辉，谢辉．基于德尔菲法和层次分析法构建高校师德师风评价指标体系［J］．科教导刊．2022.33.027.[5] 周小单，唐钰淇．从新时代大学生对师德师风的需求侧视角谈高校师德师风建设［J］．教师，2022,(32):9-11.[6] 程永清，武晓朦，郭修朋．新时代高校师德师风建设长效机制构建策略研究［J］．教育信息化论坛，2022,(11):78-80.[7] 黄宣桦，张本青．新时代下高校师德师风建设现状分析及对策研究［J］．中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2022,(11):176-179.[8] 王雪，孙静，兰芳．新时代高校师德师风监督存在的问题、原因及对策分析［J］．经济研究导刊，2022,(30):128-130.[9] 马仕海，李进，孙超．高校师德师风建设的长效机制与构建策略［J］．沈阳工程学院学报（社会科学版）.2022.04.009.[10] 刘金婵．高校加强新时代师德师风常态化警示教育的探索与实践［J］．广东石油化工学院学报，2022,32(05):71-73.[11]单福寿．&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;时代高校辅导员师德师风建设路径探索［C］//新课程研究杂志社．《&amp;ldquo;双减&amp;rdquo;政策下的课程与教学改革探索》第十二辑．嘉应学院地理科学与旅游学院．2022.069622.[12] 楼巧艺．新时代高校师德师风建设的实践路径研究［J］．吉林工程技术师范学院学报，2022,38(07):7-10.[13] 高敏，洪亚军．信念整合与文化自觉：高校师德师风建设的长效机制构建［J］．东莞理工学院学报．2022.04.003.[14] 李文峰．新时代高校思想政治理论课教师师德师风建设存在的问题及对策研究［J］．中共太原市委党校学报，2022,(03):75-77.[15] 金晶，韩梦莹，李烨．浅析立德树人视域下高校基层党组织建设与师德师风建设融合路径［J］．改革与开放．2022.009.008.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
