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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.10942</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>休闲体育教育对青少年体育素养的影响研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/6/10.61369/ETR.10942</url><author>江南</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-07</published-time></date></history><abstract>在全民健身背景下，休闲体育受到大众的关注和重视，休闲体育教育在青少年成长和发展中的作用日益突出。青少年处在身心健康发展的黄金阶段，如何发挥休闲体育教育的作用，培养青少年体育运动兴趣、体育素养，促进青少年全面发展，成为青少年体育教育发展的重要问题。本文分析休闲体育教育的特点、青少年体育素养的内涵以及二者之间的相互作用，从活动形式、师资培训、定制教育、家庭教育、教育评价五个维度，提出休闲体育教育实施建议，以期为青少年体育素养的培养和提升提供参考。</abstract><keywords>休闲体育教育,青少年,体育素养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 毛前伟．不同社会群体对休闲体育的认知及实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以四川省成都市为例［J］．四川省干部函授学院学报，2024, (03): 103-108.[2] 毕瑞月．体育事业高质量发展背景下青少年体育素养培育路径探讨［J］．当代体育科技，2024, 14 (12): 180-183+189.[3] 姜腾达，金盼．对加快休闲体育产业建设促进经济发展的思考［J］．文体用品与科技，2023, (22): 100-102.[4] 马伟伟．我国休闲体育发展现状及可持续发展策略［J］．现代商贸工业，2023, 44 (06): 87-88.[5] 徐黎焱．基于SWOT 分析的扬州市休闲体育产业发展路径研究［J］．文体用品与科技，2023, (01): 84-86.[6] 王晓瑞．生态文明视域下城市居民休闲体育消费发展研究思路构建［J］．西安电子科技大学学报（社会科学版），2022, 32 (02): 24-28.[7] 武琬欣．青少年成长视域下我国休闲体育发展探究［J］．现代商贸工业，2022, 43 (08): 85-86.[8] 徐志军．发达国家休闲体育政策环境发展特征、经验及启示［J］．上海体育学院学报，2021, 45 (12): 91-100.[9] 赵丹丹，田轶．我国青少年体育核心素养的培养路径探究［J］．当代体育科技，2021, 11 (18): 8-10.[10] 张艳君．核心素养视域下青少年休闲体育开展策略研究［J］．文体用品与科技，2021, (09): 23-24.[11] 张玉超，董养社．我国青少年体育素养研究回顾及展望［J］．山东体育学院学报，2020, 36 (05): 59-66.[12] 雷璇．探讨休闲体育在高校体育发展中的作用［J］．运动精品，2020, 39 (10): 43-44.[13] 朱亚成，季浏．关于提升我国青少年体育素养研究的文献综述［J］．浙江体育科学，2020, 42 (01): 81-88.[14] 马宝壮．核心素养视域下青少年休闲体育教学开展策略研究［J］．青少年体育，2019, (10): 103-104.[15] 张如珍，郑航．基于核心素养的大学生休闲教育探析［J］．中国成人教育，2018, (11): 110-113.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
