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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.10533</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>少先队活动传承红色文化的路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/2/10.61369/ETR.10533</url><author>游澜,利娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-01-10</published-time></date></history><abstract>红色文化是中国共产党领导人民在革命和建设过程中共同创造的、具有特殊意义的历史文化成果，承载着丰富的革命历史和民族精神，是少先队活动必不可少的一部分。在新时代背景下，学校应充分发挥红色文化资源的优势，帮助少先队员了解党史，树立信仰、增强爱国情怀，让少先队员在红色文化的滋养下成长为担当民族复兴大任的时代新人。本文旨在探讨少先队活动在传承红色文化方面的有效路径，通过理论分析与实践案例相结合的方式，为少先队工作提供指导和借鉴。</abstract><keywords>少先队活动,红色文化 ,路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡郑丽，文化资源学[M].北京: 光明日报出版社.2016.04.[2] 吴布林. 新媒体背景下红色文化资源利用与大学生思想政治教育成效性研究[M].江苏: 中国矿业大学出版社. 2016.12.[3] 林思杏, 左芸. 广西红色文化资源融入少先队实践活动的路径研究[J].广西教育,2023,(34):17-19+128.[4] 徐燕妮. 新时代红色文化融入少先队活动的实践研究[J].中小学班主任,2021,(17):43-44.[5] 任琳娜. 红色文化资源融入少先队活动研究[D]. 南昌大学,2023.[6] 苏楠歆. 小学少先队活动课程传承红色文化路径研究[D]. 浙江师范大学,2021.[7]胡红波, 樊会玲, 王姝琼: 加强少先队建设培育&amp;rdquo;红心少年&amp;rdquo;&amp;mdash;&amp;mdash; 襄阳市樊城区小樊中心小学少先队建设经验[J]．湖北教育,2021(10):46-47.[8] 孔苗. 少先队红色故事育人的现状及优化策略研究[D]. 广西师范大学,2023.[9] 史晓琼. 中华优秀传统文化融入少先队活动课程的对策研究[D]. 浙江师 范大学.2019.[10] 娄丛娜. 依托红色文化创新思政课体验式教学[J].现代交际,2020,(02):176-177.[11] 张建英. 为这样的少先队活动课点赞&amp;mdash;&amp;mdash; 浅谈少先队活动课的有效实施 [J]. 少先队活动,2014(05):14-15.[12] 陈莺. 少先队活动课的实施特点[J].少先队活动,2013(04):14.[13] 孙海英. 论红色文化的育人功能与机制构建[J].江西科技师范大学学报,2016(02):62-67.[14] 白淑媛. 浅谈少先队活动的意义与方法[J].教育与管理,2013(27): 102[15] 钟云婷. 小学少先队活动课程中红色文化的传承[J].教学管理与教育研究,2022,7(11):107-108.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
