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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.10372</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于U 校园的大学英语数字化评价体系研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/25/10.61369/ETR.10372</url><author>赵梦婷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>25</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-12-27</published-time></date></history><abstract>在信息技术赋能文科教育的背景下，大数据与大学英语教育深度融合，构建大学英语课程数字化评价体系已是必然趋势。本文对比分析了基于U校园智慧教学平台的大学英语数字化智能评价的优势，探索从量化评价与质性评价、阶段性评价与持续性评价、个性化与整体性评价有机结合地多维度构建基于U校园智慧教学平台的大学英语数字化评价体系的创新路径，从而促进大学英语数字化教学改革进程。</abstract><keywords>U 校园,大学英语,数字化教学评价体系</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘建达．基于标准的外语评价探索［J］．外语教学与研究，2015（3）：417-425.[2] 曹良成 谢娜．基于蓝墨云班课的大学英语形成性评价研究［J］．牡丹江教育学院学报，2019,200（5）:46-54.[3] 韦健．基于网络学习平台的大学英语教学形成性评价初探．［J］．高教论坛，2019,2（2）:28-32.[4] 高巍．大学英语形成性评价的探讨［J］．首都师范大学学报：社会科学版，2008（增刊）：118-121．[5] 韦健．基于网络学习平台的大学英语形成性评价指标体系构建．［J］．广西教育，2019 (2)：157-159.[6] 邹伟佳．利用网络工具辅助语言学习之现状梳理．［J］．《湖北开放职业学院学报》，2020 (1)：183-185.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
