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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.9295</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于问题导向的“三链三融”教学模式创新实践—— 以《市场调查》课程为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/7/10.61369/ETI.9295</url><author>张晓英,谭晓丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>课程是高校人才培养的基础。本文以《市场调查》课程为例，针对学生&amp;ldquo;学不懂、弄不通、做不实&amp;rdquo;的教学痛点，秉持&amp;ldquo;启发- 融合- 共创&amp;rdquo;的创新理念，基于问题导向探索实践了&amp;ldquo;三链驱动、三维融入&amp;rdquo;的教学模式改革，取得了良好的成效，丰富了问题导向的课程教学理论，也为同类院校的课程建设和教学改革提供了参考和借鉴。</abstract><keywords>教学模式创新,市场调查课程,问题导向,产教融合,赛教融合</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张宏．创新创业教育理念融入市场营销调研课程教学之探讨［J］．大学教育，2023,(02):142-144.[2] 毛凌琳，何鑫．STEM 教育理念引入市场营销学教学后的实施效果评估研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于3 年教学调查数据的双重倍差法分析［J］．技术经济，2020,39(08):70-76.[3] 卢米雪．基于&amp;ldquo;一体双链三融合&amp;rdquo;的《市场调查》的改革和创新发展［J］．湖北经济学院学报（人文社会科学版），2023,20(10):141-144.[4] 刘兆国，张梦晓．&amp;ldquo;新商科&amp;rdquo;背景下国际市场营销教学改革与实践&amp;mdash;&amp;mdash;基于课程内容与能力培养的融合创新［J］．中国管理信息化，2022,25(09):238-241.[5] 卢米雪．以赛教融合、校企合作为路径的应用型人才培养的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以市场调查教学改革为例［J］．湖北经济学院学报（人文社会科学版），2021,18(07):117-119.[6] 张莹．以项目式教学模式改革市场调查课程实践研究［J］．创新创业理论研究与实践，2023,6(21):185-188.[7] 周健华．基于&amp;ldquo;真题真做&amp;rdquo;的会展专业核心课程教改研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《市场调研与预测》课程为例［J］．产业与科技论坛，2021,20(08):193-194.[8] 徐龙志，袁淑清．基于真实项目的体验式教学模式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;市场调查与预测&amp;rdquo;课程为例［J］．现代教育科学，2011,(05):152-156.[9] 柯晶琳，姜维军．基于赛教融合的《市场调查与预测》课程教学思考&amp;mdash;&amp;mdash; 以市场调查与分析大赛为例［J］．教育现代化，2020,7(28):87-89+98.[10] 于相贤．新形势下高校线上教学设计探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以市场调查课程为例［J］．高教学刊，2021,7(23):57-60.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
