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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.9291</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《分子生物学》课堂教学创新与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/7/10.61369/ETI.9291</url><author>王祎玲,刘丽,柴敏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>《分子生物学》作为生命科学相关专业的基础专业课程，在农业、食品、环保等领域发挥着重要作用，然而，如何以学生发展为中心开展教学创新是值得深思的问题。为解决教学痛点，本课程创新从以下几方面进行：①润物无声思政，知识化繁为简；②524教学模式，内容化难为易；③多级化考核，评估化单为多。通过线上线下混合式教学，以学生为中心，多元化促进学生知识体系的形成，开展多向权重形成性评价，多维度培养学生的科学和创新思维。</abstract><keywords>分子生物学,创新,学生</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 申丽，吴学玲，曾伟民，等．基于创新与科研能力培养的《蛋白质工程》课程教学改革与实践［J］．创新创业理论研究与实践，2022,12(24):1-4-62.[2] 王怀颖，靳祎．基于创新能力培养的实验教学改革的探索---- 以&amp;ldquo;生物化学与分子生物学&amp;rdquo;为例［J］. 教育教学论坛，2022,1(2):69-72.[3] 李营，杨森，孙守如，等．分子生物学基础课程教学的实践教学改革与探索［J］．中国科技经济新闻数据库，教育，2023(4):3.[4] 贝学军．课程思政背景下高校分子生物学教学改革的实践与思考［J］. 大学，2023(24):145-148.[5] 李锦全，陈松娇，王海波，等．基于创新能力培养的药学分子生物学课程教学改革与实践［J］. 创新创业理论研究与实践，2023,6(12):21-23.[6] 崔胜楠，商梁，万翠红，等．分子生物学" 三步走" 部分翻转课堂教学模式的探索与实践［J］．高校生物学教学研究：电子版，2021,11(3):5.[7] 赵丽娜，高爽，刘岩，等．翻转课堂模式在研究生《分子生物学》教学中的探究［J］．新教育时代电子杂志（学生版），2020,000(014):P.1-2.[8] 郑梅竹，陈明惠，王文丽，等．分子生物学融入课程思政的教学研究与实践［J］．长春师范学院学报（自然科学版），2021(002):040.[9] 李倩玮，陈春茂．高校" 分子生物学" 翻转课堂教学模式的探索［J］．教育教学论坛，2022(32):88-91.[10] 王来友，程爽，于海彦，等．分子生物学课程思政的探索与实践［J］．广东化工，2021(017):048.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
