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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.9279</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AI 赋能高职院校英语教学研究策略与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/7/10.61369/ETI.9279</url><author>陈曌</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>在全球化和信息化的背景下，高职院校英语教学面临着前所未有的机遇与挑战。随着人工智能（AI）技术的飞速发展，其在教育领域的应用逐渐深入，为高职院校英语教学带来了全新的变革。本文旨在探讨AI 赋能高职院校英语教学的现状、优势、挑战以及实践策略，以期为高职院校英语教学质量的提升提供有益的参考。通过引入AI 技术，如智能语音识别、个性化学习推荐、自动化评估等，可以丰富教学资源、创新教学模式、提高教学效率，从而满足学生个性化的学习需求，提升他们的英语综合应用能力。</abstract><keywords>人工智能,高职院校,英语教学,个性化学习,教学效率</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 郭孔生，薛慧丽，佟晓彤．5G+AI 技术赋能高职院校课程思政设计研究-- 以大学语文课程为例［J］．湖北职业技术学院学报，2022,25(2):35-42.[2]Chen Xiaofeng，Tan Wancheng.Objectives and Methods of Listening and Speaking［J］．语言教学与研究文集，2002：54-58.[3] 黄成菊．大数据视角下 AI 技术赋能高职 5E 教学模式研究与实践［J］．电脑采购，2022(17):151-153.[4] 刘锐娟．AI 赋能驱动课堂教学智慧化的研究［J］．小学教学研究，2022(20):3.[5] 尚荣华，张玮桐，魏峻，等．AI 赋能智能科学与技术专业课程教学探索［J］．计算机教育，2023(5):170-174.[6] 蔡静茵．AI 赋能中职语文教学的应用探索［J］．新作文（教研），2023(9):0133-0135.[7] 王争录， 张博．AI 赋能教师教育评价的内涵和路径［J］．上海教育评估研究，2022,11(6):50-54.[8] 郭海金．英语&amp;rdquo;AI+ 阅读&amp;rdquo;教学的体系建构，实施原则与研究价值［J］．中学生英语，2022(36):85-86.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
