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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.9278</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于课程思政视域中学数学教学技能课程优化与创新探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/7/10.61369/ETI.9278</url><author>蔡伟铭,王佳慧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>本研究致力于探讨课程思政在中学数学教学技能课程中的实践应用。通过深入分析其理论基础与当前应用状况，本研究旨在提出一系列优化策略，内容涉及课程目标、教学内容、教学方法以及评价体系等关键领域。同时，本研究亦致力于创新性探索，包括课程架构设计、教学模式创新、教学资源开发以及评估机制的完善。此外，本研究还将详细阐述效果评估的具体内容，涵盖评价标准的制定、实施效果的分析以及师生反馈的收集。本研究的最终目标是通过上述优化与创新措施，有效提升中学数学教学中思政教育的育人效果。</abstract><keywords>课程思政,中学数学,教学技能,课程优化,创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 于衍芳．课程思政理念融入中学数学课堂的策略初探［J］．山东教育，2023,(29):39-40.[2] 陈旦丽，朱哲．数学课程思政的内涵、价值与路径探究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于CNKI 文献的分析研究［J］．高中数学教与学，2023,(16):1-3+6.[3] 丁铭瑶，董庆超．数学教育师范生课程思政素养的提升策略研究［J］．佳木斯大学社会科学学报，2023,41(04):166-168.[4] 崔新宇．解析高中数学教学中实施课程思政的路径［J］．学苑教育，2023,(23):79-81.[5] 王钟斐．融入课程思政的数学教学策略研究［J］．现代商贸工业，2023,44(13):230-231.[6] 郑妮．课程思政视域下初中数学教学研究［D］．太原师范学院，2023.[7] 赵茂君．高中数学融入课程思政的教学研究［D］．太原师范学院，2023.[8] 李森．高中数学课程思政教学效果评价指标体系的构建［D］．延安大学，2023.[9] 段文卿．融合课程思政的初中&amp;ldquo;数据的分析&amp;rdquo;教学设计与实践［D］．天津师范大学，2023.[10] 刘印哲．融合课程思政的&amp;ldquo;指对&amp;rdquo;函数教学设计与实践［D］．天津师范大学，2023.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
