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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.8450</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>混合式教学模式下思政元素的融入与实践
—— 以《农业昆虫学》为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/6/10.61369/ETI.8450</url><author>马敏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-06-20</published-time></date></history><abstract>随着信息技术的日新月异，教育领域正经历着一场深刻的变革。混合式教学模式，这种结合了传统面授和在线学习双重优势的教学模式已经逐渐成为提升教学质量和效率的核心方法。在此背景下将思政元素灵活地融入专业课程中，对学生来说，不仅对其专业技能的增进有着举足轻重的作用而且对其价值观和世界观的塑造也至关重要。本文以《农业昆虫学》为例，深入研究混合式教学模式中思政元素的融合策略，旨在探寻一种能够同时培养学生专业技能和深厚思想政治素养的教学方法。</abstract><keywords>混合式教学,思政元素,融入与实践,《农业昆虫学》</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 赵然．混合式教学模式下课程思政元素融入路径研究［J］．才智，2023,(31):25-28.[2] 沙景荣，唐天奇，舒红，等．促进高阶思维的融入思政元素的混合式教学效果研究［J］．中国电化教育，2022(8):68-74.[3] 宋丽雯，王森山，孙元星，张廷伟，刘磊．混合式教学模式下思政元素的融入与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以省级一流课程《农业昆虫学》为例［J］．陇东学院学报，2023,34(04):132-136.[4] 李娜，黄天成，陆春艳，孙冰．混合式教学模式下课程思政的融入及实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;工程材料及其成型基础&amp;rdquo;课程为例［J］．教育教学论坛，2023,(24):69-72.[5] 彭曙蓉，谢鹏，张海传．融入思政元素的混合式教学模式实践探析［J］．才智，2023,(04):151-154.[6] 周爱桃，薛鹏，王凯，等．线上线下混合式教学思政元素融入模式研究［J］．教育信息化论坛，2023(23):3-5.[7] 赵金秀，周红星，史新立，张柳．融入思政元素的混合式教学模式研究与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以传热学课程为例［J］．中国现代教育装备，2022,(13):71-72+79.[8] 刘莹．混合式教学模式下思政元素融入高职英语教学的有效路径［J］．深圳青年，2023(6):49-51.[9] 段辉明，李永红，杨映雪．思政元素融入组合数学课程教学的实践与案例分析［J］．新教育时代电子杂志（学生版），2022(8):166-168.[10] 王美玲．构建混合式教学模式下思政元素融入" 大学英语" 的教学路径［J］．淮北职业技术学院学报，2022,21(6):75-78.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
