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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.8444</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《微观经济学》课程教学创新与实践探析
-- 以吕梁学院为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/6/10.61369/ETI.8444</url><author>冯霞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-06-20</published-time></date></history><abstract>《微观经济学》作为面向大一年级新生开设的一门专业基础课，针对大一年级新生特殊的学情，在教学过程中存在学生知识整合能力较弱、知识迁移应用能力低和课程思政融入契合度低等教学痛点。为有效解决《微观经济学》教学中存在的痛点问题，课程教学团队借鉴了逆向教学设计的理念和BOPPPS 教学模式，以及将管理学中德鲁克教授提出的目标管理法（MBO）应用于课程的教学设计和教学创新实践中，同时将课程思政有效地融入专业教学中，激发学生内驱力，不断提升学生的综合素质和能力。</abstract><keywords>《微观经济学》,BOPPPS 教学模式,目标管理法</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈美玲．《微观经济学》课程教学创新实践［J］．普洱学院学报，2022,38（2）：125-128.[2] 张美岭，刘 叶．&amp;ldquo;微观经济学&amp;rdquo;课程思政元素的 挖掘及融入路径探究［J］．课程教学，2022（16）：120-123.[3] 代海涛，赵良中．&amp;ldquo;学习通+BOPPPS&amp;rdquo;混合式教学模式设计与实践研究 &amp;mdash;&amp;mdash; 以微观经济学课程为例［J］．吉林农业科技学院学报，2024,33(1):121-124.[4] 范小仲．《西方经济学》课程组织设计与教学方法创新研究［J］．教师教育论坛，2022.[5] 刘宁，刘晓佳．微观经济学教学，经济学思维培养与课堂实践改革［J］．科教导刊，2020(7):3.[6] 黄学锦，司马林，李玥．微观经济学课程思政内容优化和实践［J］．大学教育，2023(15):97-99.[7] 叶洪涛．《微观经济学》教学模式创新与实践［J］．湖北经济学院学报：人文社会科学版，2023,20(10):145-148.[8] 董莉．课程思政视角下微观经济学教学理念创新探析［J］．新教育时代电子杂志（学生版），2022(44):111-113.[9] 冯超．基于混合式的" 微观经济学" 课程思政教学设计与实践［J］．黑龙江教育：理论与实践，2022(10):3.[10] 唐友明．《微观经济学》实践性教学改革探索［J］．创新创业理论研究与实践，2020(1):2.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
