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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.8131</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>经济发展视域下新加坡职业教育育人模式与我国职业本科人才培养比较研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/5/10.61369/ETI.8131</url><author>史雪冰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-05-20</published-time></date></history><abstract>现如今，新加坡以其独特的职业教育育人模式在经济发展中取得了显著的成就，而我国也在积极推进职业本科教育，以培养适应新时代经济发展需求的高素质技术技能人才。在经济发展视域下，对新加坡职业教育育人模式与我国职业本科人才培养进行比较研究，具有重要的现实意义。文章在经济发展视域下，对新加坡职业教育育人模式与我国职业本科人才培养进行了深入地比较与研究，分析了新加坡职业教育育人模式的特点，阐述了我国职业本科人才培养的特点，通过比较两者的相似之处和差异之处，得出对我国职业本科人才培养的启示，以期为我国的职业本科教育的改革与发展提供理论上的指导与借鉴。</abstract><keywords>经济发展视域下,新加坡职业教育,职业本科人才培养,比较研究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张玉婷．职业教育本科院校专业技术和技能人才队伍建设路径研究［J］． 2021.[2] 王玲．现代职业教育体系下应用本科人才培养目标定位分析［J］．职业技术教育，2013, 33(006):19-23.[3] 刘凤菊，王新平，韩启峰．本科院校高职教育人才培养模式研究报告［J］．中国成人教育，2001(5):2.[4] 梁晓雨．职业本科背景下人才培养的困境与出路［J］．新课程研究，2023,(33):87-89.[5] 张兵．职业本科教育的时代意蕴及路径探索［J］．职业教育，2023,22(28):35-37+47.[6] 孙雪．我国职业教育产教融合发展路径研究［J］．职业教育( 下旬刊), 2020, 19 (06): 52-56.[7] 刘肖．职业教育学校教师育人应把握的几个问题［J］．新课程学习( 上), 2013, (09): 113.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
