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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.7737</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“智慧教育+ 新文科”融合场景下应用型本科课程教学的创新路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/4/10.61369/ETI.7737</url><author>岳卫峰,杨晓婉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-04-20</published-time></date></history><abstract>本文基于智慧教育与新文科融合的视角，深入探讨了应用型本科课程教学所面临的挑战与创新发展路径。当前，应用型本科课程教学普遍存在着教学方法落后、实践教学不足、学生学习积极性低以及课程评价体系单一等诸多问题。针对这些问题，本文建议引入智慧教学，以革新传统教学模式，并结合新文科理念，着重强化实践教学环节，以期提升学生的实践与应用能力。同时，通过增强课程内容的趣味性和实用性，并采用多样化的教学方式，进一步激发学生更高的学习积极性与参与度。此外，本文还倡导构建多元化课程评价体系，以全面、公正地评价学生的学习成果和实践能力，从而推动应用型本科教育的持续发展与创新。</abstract><keywords>智慧教育,新文科,应用型,本科课程,创新路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘选，刘革平．我国智慧教育研究十年：聚焦、困境与突围［J］．成人教育，2024 ,44 (02)：30-36.[2] 王胜利，李宏．数字技术赋能高校思政课教学改革研究［J］．福建技术师范学院学报，2023, 41(4):535-540.[3] 张子迎，张雯．&amp;ldquo;新文科&amp;rdquo;理念下应用型文科实验教学体系的建设与探索［J］．实验室研究与探索，2024 ,43 (02): 122-125.[4] 李亚西，王颖．新文科背景下法律英语智慧教学协同融合模式研究［J］．海外英语，2024 (01): 92-94.[5] 陈希．应用型本科院校经济法课程教学中存在的问题与对策研究［J］．吉林农业科技学院学报，2020 ,29 (02): 115-117.[6] 廖顺宝，王艳萍．应用型本科院校GIS 类课程教学中的问题与改革思路［J］．高教学刊，2020 (29): 83-86.[7] 秦琴琴，乜勇．基于翻转课堂的中学课堂导学案问题设计研究［J］．中国教育信息化，2016(4):4.DOI: CNKI: SUN: JYXX.0.2016-04-005.[8] 张铭泉．新时期应用型本科院校计算机应用基础课程教学模式的创新研究&amp;mdash;&amp;mdash; 评《计算机应用基础》［J］．电镀与精饰，2020 ,42 (01): 54.[9] 党存红；贺泉江．高校思想政治理论课分类教学模式的实施对策［J］．甘肃高师学报，2017(10).[10] 温恬钰，张明礼．高校&amp;ldquo;环境科学概论&amp;rdquo;课程思政教学体系构建研究［J］．南京师大学报( 自然科学版) ,2023 ,46 (S1): 67-74.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
