<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.7731</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新业态下高职大数据与会计专业“三融式”课程体系探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/4/10.61369/ETI.7731</url><author>黄娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-04-20</published-time></date></history><abstract>为顺应时代需求，不断创新转变人才培养模式，大力推动教育教学改革和创新，承担起培养具备创新能力的高素质复合型会计技术人才的时代重任，笔者提出新业态下高职大数据与会计专业&amp;ldquo;三融式&amp;rdquo;课程体系。本文通过诠释&amp;ldquo;三融式&amp;rdquo;课程体系的含义、融入模式以及实施策略，旨在探索新业态下&amp;ldquo;三融式&amp;rdquo;课程体系融入高职大数据与会计专业课程体系的更好方式，发挥其极致效用，培养德技兼备高素质复合型专业技术人才。</abstract><keywords>大数据与会计,“三融式”课程体系,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 闫春荣. 高职市场营销专业" 三融四化职场式" 人才培养模式的创建与实施［J］．职教论坛，2010(15).[2] 何丹，叶杨翔．高职院校课程思政建设与岗课赛证融通协同育人的逻辑与路径［J］．职业技术教育，2022，43（8）：37-41.[3] 郭建立．1+X 视域下大数据会计课证融合体系研究［C］//2023 中西部地区教育创新与发展论坛论文集（二）.2023.[4] 黄广顺．地方高校创新创业教育精准化的实践路径［J］．湖北经济学院学报( 人文社会科学版),2020,17(01):126-129.[5] 原和平，郭昕媛，张瑞航．基于1+X 融入大数据会计专业人才培养重塑建设［J］．现代企业，2022,(11):164-166.[6] 王琪．新商科背景下创新型大数据与会计专业人才培养模式研究［J］．华东科技，2023(3):131-133.[7] 余欣悦．大数据与会计专业" 岗课赛证创" 融通人才培养路径研究［J］．就业与保障，2024(1):186-188.[8] 许晓萍．课程思政建设与岗课赛证融通课程体系探索与实施［J］．机电技术，2022(8) ：118-120．[9] 曾天山．&amp;ldquo;岗课赛证融通&amp;rdquo;培养高技能人才的实践探索［J］．中国职业技术教育，2021（8）：5-10.[10] 姚祎．新专业目录视域下高职&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度融入大数据与会计专业的教学改革探索［J］．商业会计，2022,(04):127-129.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
