[1] 李克勤，袁小平．小学校长价值领导力调查研究［J］．湖南师范大学教育科学学报，2018,17(5):33-37,91.[2] 盛云生．专家型校长领导力提升的价值意蕴与路径探索［J］．江苏教育，2023(36):77-80.[3] 刘超．西宁市小学校长领导力研究［D］．青海：青海师范大学，2018.[4] 杨鑫，苟睿，解月光．校长数据领导力：落实国家教育数字化战略的关键能力［J］．中国电化教育，2023,(05):65-73.[5] 曹培杰．面向教育数字化转型的校长领导力重构［J］．中小学管理，2023(01):9-12.[6] 曲娇娇，高春梅．数字化赋能：校长信息化领导力的时代指向与提升策略［J］．中国电化教育，2022,(12):129-135.[7] 董艳，黄月，孙月亚，桑国元．校长信息化教学领导力的内涵与结构［J］．现代远程教育研究，2015（05）.[8] 许央琳，孙祯祥．基于信息共享的校长信息化领导力评价指标体系研究［J］．中国电化教育，2013（04）.[9] 李佩．中小学校长道德领导力调查研究—— 以四川省X 市为例［D］．2016.[10] 毕恩明，路书红．提升中小学校长领导力的对策研究［J］．当代教育科学，2010,(04):32-33+40.