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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.7709</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校培育时代新人现状调查及路径创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/4/10.61369/ETI.7709</url><author>宋至刚</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-04-20</published-time></date></history><abstract>培育时代新人是新形势下高校人才培养工作的重要内容。时代新人育人质量的保证，必须不断完善&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;机制。本研究通过分析目前高校培育时代新人真实现状，创新性将&amp;ldquo;五老&amp;rdquo;（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）融入时代新人培育主体中，以培育和践行实现中华民族伟大复兴中国梦为主线，以理想信念、思想道德、传统文化、科技素养和法治教育为重点，突出时代内涵，构建具备新时代中国特色的多主体&amp;ldquo;同向而行、协同合作&amp;rdquo;，全过程&amp;ldquo;依律而行、按需输出&amp;rdquo;的横纵结合、层次清晰的培育路径，构建可落地、可推广的协同培育的对策建议体系。</abstract><keywords>时代新人,三全育人,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨希，王习胜．在把握新时代思想政治教育主要矛盾中着力培养时代新人［J］．思想政治教育研究，2023,39(04):108-113.DOI:10.15938/j.cnki.iper.2023.04.017.[2] 钟启东．新时代思想政治教育理念的创造性发展［J］．思想理论教育导刊，2022,(06):124-132.DOI:10.16580/j.sxlljydk.2022.06.017.[3] 蒋明敏，王艺苑．新时代中国特色社会主义文化自信研究回顾与评论［J］．泰山学院学报，2021,43(02):37-46.[4] 邵捷，李艳．培育时代新人的三重维度［J］．学校党建与思想教育，2020,(17):49-53.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2020.17.013.[5] 刘武根．高校思想政治理论课&amp;ldquo;课堂革命&amp;rdquo;与道路认同［J］．思想教育研究，2019,(02):62-66.[6] 潘建红．《社会主义核心价值观培育的逻辑与实践路径研究》［J］．当代电力文化，2022,(02):100.[7] 李智慧．传承红色基因培育时代新人［J］．北京教育( 高教),2020,(09):75-77.[8] 冯淑萍．时代新人的基本特质及其培养的着力点［J］．思想教育研究，2019,3(3):114-117.[9] 刘嘉圣，梁超锋．党史教育对时代新人培育的功能和作用［J］．思想教育研究，2021(11):149-153.[10] 吴义根，陈周庆，曾珍．新时代应用型本科高校&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;协同工作体系构建［J］．宿州学院学报，2022,37(08):20-24.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
