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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2026070045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>包容型领导与辅导员职业倦怠的关系：组织支持感的中介作用与自我效能感调节效应研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/4/7/10.61369/ETI.2026070045</url><author>陈亚莉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-07-20</published-time></date></history><abstract>为探讨高校领导风格对辅导员职业倦怠的影响及其作用机制，本研究探讨高校包容型的领导风格，对辅导员职业倦怠的影响研究。本研究发出问卷232份，对华南地区高校辅导员进行调查。 结果显示：包容型领导可以通过增加组织支持感进而缓冲辅导员职业倦怠感，组织支持感完全中介了包容型领导与职业倦怠之间的关系；自我效能感调节了这一过程的后半路径。研究结果揭示了领导风格与职业倦怠的关系与作用机制，对降低高校思政队伍的职业倦怠具有重要参考价值。</abstract><keywords>高校辅导员,职业倦怠,包容型领导,自我效能</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 曾玲娟，伍新春. 教师职业倦怠的特征与干预 [J]. 教育研究与实验，2013.[2] 丁爱琴，黄华. 高校辅导员职业倦怠现状及影响因素研究 [J]. 中国高等医学教育，2016.[3] 姜秀丽，齐蕾. 包容型领导对职场友谊的影响 [J]. 商业研究，2018.[4] 汪群，陈敏敏. 包容型领导与团队心理安全感的关系 [J]. 软科学，2017.[5] 陈敏灵，王孝孝. 职业倦怠的影响因素研究 [J]. 商业研究，2019.[6] 林晓娇. 组织支持感对高校教师工作绩效的影响 [J]. 教育评论，2022.[7] 张菊霞. 组织支持感与教师组织承诺的关系研究 [J]. 教育学术月刊，2022.[8] 王喆，陈建宏. 组织支持感对员工离职意愿的影响 [J]. 企业经济，2020.[9] 刘拓，陈雪明，等. 自我效能感对个体积极应对方式的影响 [J]. 中国健康心理学杂志，2021.[10] 刘冰，等. 包容型领导量表的翻译与修订 [J]. 心理科学，2016.[11] 苗仁涛，等. 组织支持感量表中文版修订及信效度检验 [J]. 心理科学，2012.[12] 王才康，胡中锋，刘勇. 一般自我效能感量表的信效度研究 [J]. 应用心理学，2001,7 (1):37-40.[13] 辛星. 职业倦怠量表的修订 [D]. 长春：东北师范大学，2005.[14] NEMBHARD I M, EDMONDSON A C. Making it safe: The effects of leader inclusiveness and professional status on psychological safety and improvement efforts [J].Journal of Applied Psychology, 2004,89 (6):944-953.[15] HANTULA D A. Inclusive leadership: A review and future directions [J]. Journal of Business and Psychology, 2009.[16] MCMILLIN R W. Perceived organizational support: A review of the literature [J]. Journal of Management, 1997,23 (4):525-554.[17] SCHAUFELI W B, TARIS T W. A critical review of the job demands-resources model: Implications for improving work and health [J]. Psychologia Belgica, 2014,54(1):1-25.[18] DEMEROUTI E, BAKKER A B, NACHREINER F, et al. The job demands-resources model of burnout [J]. Journal of Applied Psychology, 2001,86 (3):499-512.[19]KAUFMANN L, et al. Self-efficacy: A review of the literature [J]. Journal of Occupational Health Psychology, 2022.[20]FEENEY B C, COLLINS N L. A self-efficacy perspective on close relationships [J]. Psychological Inquiry, 2014,25 (1):1-28.[21]LASCHINGER H K S, BORGOGNI L, et al. Self-efficacy and burnout: A meta-analysis [J]. Journal of Nursing Scholarship, 2015,47 (3):256-266.[22] PODSAKOFF P M, MACKENZIE S B, LEE J Y, et al. Common method biases in behavioral research: A critical review of the literature and recommended remedies [J].Journal of Applied Psychology, 2003,88 (5):879-903.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
