ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026070043Article一站式学生社区赋能高校劳动教育的逻辑理路与实践路径——基于辅导员工作视角https://artdesignp.com/journal/ETI/4/7/10.61369/ETI.2026070043曾雅轩,张立邦2026472026-07-20在落实立德树人根本任务、推进“五育并举”的时代背景下，高校“一站式”学生社区作为学生学习生活成长的共同体，为劳动教育常态化实施提供了重要场域。本文立足高校辅导员思政育人与社区治理一线视角，运用文献研究方法，系统阐释一站式学生社区赋能劳动教育的内在逻辑与现实价值，深入剖析当前社区劳动教育在价值认知、场域建设、主体协同、内容体系与评价机制等方面的现实困境，并从五个维度提出实践路径。研究表明，一站式学生社区能够通过时空集约、资源聚合与全程覆盖的优势，推动劳动教育从孤立课程活动向浸润式、系统化育人生态转变。一站式学生社区,劳动教育,辅导员,协同育人,实践路径

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