ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026070039Article精准帮扶视角下辅导员化解大学生心理内耗的实践策略https://artdesignp.com/journal/ETI/4/7/10.61369/ETI.2026070039尧萍2026472026-07-20当代大学生压力多元，心理内耗危害身心发展，传统普惠式心理帮扶粗放同质，难以适配隐性心理困扰治理需求。本文以精准帮扶为核心研究视角，以高校辅导员为实践主体，结合国内多所高校的心理普查数据与一线育人实践案例，系统剖析当前大学生心理内耗帮扶工作在筛查识别精度、内容供给适配性、干预方式多元性、机制建设系统性四个维度的现实短板。研究遵循问题与对策一一对应的逻辑，提出细化专项筛查指标、定制分层帮扶内容、搭建多元干预渠道、构建闭环育人机制的完整实践路径，形成“识别、分类、干预、巩固”的全链条帮扶框架。研究可为高校辅导员提升心理育人精细化程度、系统性化解学生心理内耗提供可落地的实操参考。精准帮扶,高校辅导员,大学生,心理内耗,心理育人

[1] 王慧. 辅导员在大学生心理危机应对中的作用发挥研究[J/OL].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(9):207-208[2026-08-26].[2] 王丽娜, 葛诗月. 新时代高校辅导员心理育人能力提升与实践启示[J].经济与社会发展研究,2026,(12):0229-0231.[3] 王可. 高校辅导员应对大学生心理危机突发事件研究[J].明日风尚,2018,(5):375-375.[4] 陈新星. 高校辅导员与大学生心理危机预防[J].思想教育研究,2014,(11):104-106.[5] 陆恒. 高校辅导员对大学生心理危机的干预[J]. 江苏工业学院学报（社会科学版）,2007,8(3):61-63.