ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026070038Article学情精准研判赋能辅导员社区育人的实施路径https://artdesignp.com/journal/ETI/4/7/10.61369/ETI.2026070038杨世雅2026472026-07-20数字化转型背景下，传统高校社区育人模式难以适配学生个性化成长的需求。本文针对学情研判对辅导员社区育人起到赋能作用的理论耦合逻辑以及技术支撑体系进行了梳理，对当前存在的数据采集零散、育人响应滞后、技术应用浅层、评价机制缺失等现实问题进行了系统的分析，构建了多维度且闭环式的精准育人实施策略。研究所得的结论能够对高校精准思政实践体系予以完善，为辅导员对社区育人模式进行优化、落实个性化育人提供可靠的实践方面的参考。学情研判,学生社区,精准思政,辅导员育人,教育数字化

[1] 武向荣, 张宁娟. 学校督导评估赋能协同育人的价值与路径研究[J].教学与管理,2025(28):13-17.[2] 张峰峡, 陈晓光."一站式"学生社区背景下人工智能赋能辅导员工作室课程思政协同育人路径研究[J].2026(3):124-127.[3] 郭克楠, 周堃, 尹小虎. 新时代高校社区志愿服务育人路径的探索与实践[J].青少年研究与实践,2022,37(1):80-86.