ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026070027Article数字技术驱动高职体育教学模式重构路径https://artdesignp.com/journal/ETI/4/7/10.61369/ETI.2026070027张静,王泽华2026472026-07-20随着教育数字化战略的持续推进，高职体育教学面临课堂结构固化、课内外衔接断裂以及数据采集与反馈粗放等深层困境，亟需在技术支撑下完成教学模式的系统性重构。研究从数字技术与体育教学深度融合的视角出发，认为数字技术对高职体育教学模式的重构需要在基础设施、教学流程与评价机制三个层面协同推进，方能实现从经验导向向数据驱动的实质性转变。数字技术,高职体育,教学模式,课内外一体化

[1] 韩小菊. 数字技术赋能高职体育课内外一体化的教学实践研究[J].当代体育科技,2025,15(31):48-51.[2] 桂玉清. 基于数字化学生体育锻炼监测平台的高职体育课程教学模式改革探究[J].体育世界,2025,(6):76-78.[3] 冯庆雨. 数字化时代AIGC助力高职体育教学创新研究[J].运动与健康,2025,4(1):9-12.