ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026070025Article技能竞赛引领下职业院校实训课堂教学路径优化研究https://artdesignp.com/journal/ETI/4/7/10.61369/ETI.2026070025颜鑫,陈姿伍2026472026-07-20实训教学是职业院校培养学生的实操技能、提高岗位适应能力的重要部分，也是技能型人才培育的重要环节。技能竞赛依照行业现行技术标准和岗位规范来设定考核内容，给实训课堂改革赋予积极的引导意义。本文从赛教融合的角度出发，结合职业院校实训教学的特点，论述技能竞赛教学引导的价值，分析目前课堂教学存在的问题，从教学模式、实训内容、操作环节、分层训练等几个方面提出改进途径，以期改善实训课堂教学模式，提高技能培养质量，为职业院校实训教学改革提供一定的参考。职业院校,技能竞赛,实训课堂,教学优化

[1] 黄鲁英, 郑盼盼, 戴馨, 等. 职业院校依托技能竞赛培养专业技术拔尖创新人才的探索与实践[J].产业与科技论坛,2025,24(11):122-124.[2] 浦恩辉. 高技能人才培养与职业技能竞赛融合的路径[J].四川劳动保障,2025,(12):54-55.[3] 邹斐, 谢光园. 基于技能竞赛的职业教育教学改革路径研究[J].大众文艺,2025,(5):201-203.[4] 谭振贇. 职业技能竞赛对职业院校学生综合素质提升的影响研究[J].成才,2024,(20):150-152.[5] 曹海宁, 易鹊, 周睿, 等. 职业院校技能大赛及学生技能培养研究[J].现代职业教育,2024,(26):65-68.