ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026060023Article课程思政视域下交通工程安全文化融入专业教学的全路径设计研究https://artdesignp.com/journal/ETI/4/6/10.61369/ETI.2026060023许国祥2026462026-06-20在课程思政建设持续推进的情况下，交通工程安全文化包括的价值理念和立德树人教育目标非常契合，它既是推动交通行业持续健康发展的重要精神支撑，也是人才培养过程中不可缺少的重要内容。观察南京交通职业技术学院安全技术与管理专业的教学实际情况，当前安全文化和思政教育在专业课堂里的结合，仍然有思政内涵挖掘不够深入、融入方式比较刻板、缺少完整评价机制等问题，在一定程度上限制了专业人才培养质量的提高。本文以《公路工程施工安全技术与管理》这门主要课程为实践载体，形成价值引领、知识传授、能力培养三者共同作用的安全文化融入方式，整理出可以直接应用于教学的思政元素图谱，从法规、案例、实践、文化四个方面设计融入方法，并且建立包括价值认知、行为表现、知识技能三个方面整体评价模式，构成完整的育人闭环。经实践检验，该融入方式可以协助学生建立正确的安全观念，提高职业综合素养，也能为国内同类职业院校进行课程思政工作提供参考。课程思政,交通工程,安全文化,教学路径设计

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