ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026060018Article人工智能时代对外汉语教师角色转型与发展路径研究https://artdesignp.com/journal/ETI/4/6/10.61369/ETI.2026060018王镜尧2026462026-06-20当前，人工智能技术的迅猛发展为多个行业带来了颠覆性的变化，对外汉语教学也不例外。本文结合文献及调查资料，论述了人工智能背景下对外汉语教师的角色转变和发展方向，并认为人工智能在外教中文的应用方面包括智能教学助手、个性化的学习建议以及智能化评价等内容。这意味着对外汉语教师除了原有的授课能力之外，还需要学习数据分析、智能化教学手段等内容。对此本文认为对外汉语教师应该积极地接受继续教育和岗位培训，提高自身的信息化素养，寻求与 AI 共生的教学方式；而教育主管部门则应当为 AI 教育的发展提供更多支持。同时给予教师更多实操和探索的机会来帮助其进行自我提升。综上所述，唯有顺应人工智能的发展趋势，对外汉语教师才有可能在新时代中实现自身的教育价值感和职业存在感。本研究的意义是给从事对外汉语教育工作的人士提供角色定位和发展方向参考，有利于建立更为灵活有活力的教学模式，为更好服务于对外汉语教学事业。人工智能,对外汉语教育,角色转型,技能升级,智能教学系统

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