ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026050029Article前瞻性教育理念驱动下的教师队伍建设研究——基于扬州菲奇紫京幼儿园的个案研究https://artdesignp.com/journal/ETI/4/5/10.61369/ETI.2026050029汪静2026452026-05-20新时代学前教育高质量发展的核心命题，是将前瞻性教育理念转化为可落地的教育实践，而高素质专业化的教师队伍是实现这一转化的决定性支撑。本文以扬州菲奇紫京幼儿园为个案，深入剖析其以瑞吉欧教育理念、可持续共生教育为核心的前瞻性教育体系，系统梳理其“专家督导-资深园长-骨干教师-青年新秀”四级梯队建设、多维度专业发展机制、赋能型评价激励体系的师资建设实践，提炼前瞻性理念与师资建设同频共生的实践路径，以期为新时代幼儿园师资队伍高质量建设提供可复制、可推广的本土化经验。前瞻性教育理念,幼儿园教师队伍建设,瑞吉欧教育

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