ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026050028Article甲状腺癌规范化诊疗教学体系的构建与住院医师能力提升研究https://artdesignp.com/journal/ETI/4/5/10.61369/ETI.2026050028谭苗,章建飞2026452026-05-20甲状腺癌作为临床上常见的头颈外科、内分泌科恶性肿瘤，越来越年轻化，并且对临床医生要求细致的诊疗流程。对住院医师规范化能力、临床思维等有很高的要求。目前我国对于住院医师相关甲状腺癌教学采用的是传统的教学方式，存在着教学零碎化、不够规范，缺乏针对性的能力培养等问题，造成了住院医师规范化诊疗意识不强、操作欠规范的状况。结合自身临床实际的教学工作，对甲状腺癌规范化诊疗教学体系建立内涵及基本原则进行阐述，并分析目前存在的住院医师教学培养问题，再结合临床需求提出解决的方法。通过构建系统的、规范的、具体的教学体系提升住院医师的甲状腺癌相关能力，达到临床同质化、规范化的水平。甲状腺癌,规范化诊疗,教学体系,住院医师,能力培养

[1] 刘志艳. 重视临床诊疗指南在规范化甲状腺癌病理报告中的指导作用[J]. 中华病理学杂志, 2026, 55 (01): 3-6.[2] 徐加杰, 陈一炜, 陈科宇, 等. 甲状腺癌诊疗规范化质量控制数字化平台的研发与应用[J].中国普外基础与临床杂志,2024,31(11):1358-1363.[3] 苏艳军, 程若川. 重视分化型甲状腺癌的初始外科规范化治疗[J]. 中国普外基础与临床杂志, 2024, 31 (11): 1289-1294.[4] 王晨一, 贺晨宇, 姜可伟. 重视原发性甲状腺功能亢进患者合并甲状腺癌的规范化诊治[J]. 西安交通大学学报( 医学版), 2024, 45 (01): 35-38.[5] 房居高. 规范化个体化治疗提高晚期甲状腺癌患者生存率和生存质量[J]. 中华医学杂志, 2023, 103 (40): 3152-3154.