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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2026050018</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/4/5/10.61369/ETI.2026050018</url><author>李功雨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-20</published-time></date></history><abstract>当前，红色文化启蒙是学前教育的一个重要发展方向。本文把幼儿园区域活动当作载体，对红色文化和区域活动融合方面的理论基础开展梳理工作，对资源挖掘、活动设计、师资建设以及家园共育方面现存的问题进行剖析，有针对性地提出分层实施、资源开发等实践方面的策略。该研究能够为幼儿园红色文化的落地提供具有实际操作意义的参考，也能够让学前德育的实践路径得到丰富。</abstract><keywords>幼儿园,区域活动,红色文化,文化传承</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 邵盼盼. 红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[J].2023(30):137-139.[2] 刘莉. 红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[J].教育艺术,2022(1):66-66.[3] 黄俊梅. 红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[C]//2020年教师专业发展研究峰会. 中国管理科学研究院,2020.[4] 王玮姣. 红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[J].家长, 2022(7):144-146.[5] 魏芸. 解读红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[J].文渊( 中学版), 2019.[6] 蔺慧. 红色文化在幼儿园户外游戏活动中的挖掘与传承[J].辽宁青年, 2023(22):0047-0048.[7]李欣. 红色文化在幼儿园区域活动中的渗透与融合[J].山西教育：幼教, 2021, 000(001):P.12-13.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
