ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026050013Article思政教育视域下红色虚拟旅游与大学生旅游意愿探究https://artdesignp.com/journal/ETI/4/5/10.61369/ETI.2026050013胡贻然,刘家湲,刘芹李2026452026-05-20在数字技术与思政教育深度融合的背景下，红色虚拟旅游成为红色文化传播与高校育人的新型载体。本文以 131 名大学生为调研对象，围绕思政教育、红色虚拟旅游、实地旅游意愿三者关系展开实证研究。研究明确核心概念内涵与逻辑关联，系统梳理红色虚拟旅游发展现状，剖析大学生参与现状、思政融入效果与旅游意愿水平，揭示思政教育经由红色虚拟旅游作用于大学生认知、情感与行为的传导机制，梳理内容供给、技术体验、教育机制、传播运营等层面的深层问题，并提出针对性优化路径，为推动红色虚拟旅游提质增效、激发大学生红色旅游意愿、促进思政教育与红色文旅高质量融合提供理论参考与实践依据。思政教育,红色虚拟旅游,大学生,旅游意愿,文旅融合

[1] 梁少华. 虚拟旅游何以促进红色文化传承?——红色虚拟展馆游览体验研究[J].科技和产业,2024,24(20):57-65.[2] 张明琦, 何建佳, 潘家城. 虚拟红色旅游体验对游客红色文化认同感和社会主义核心价值观塑造的影响[J].旅游纵览,2022,(4):74-76.[3] 顾新峰, 申高峰, 郑国阳, 等. 南通红色旅游与高校思政教育融合路径探析[J].文化创新比较研究,2026,10(6):90-93.