<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2026050006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>浅谈二外法语课程跨文化教学</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/4/5/10.61369/ETI.2026050006</url><author>崔馥微</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-20</published-time></date></history><abstract>跨文化交际能力现已成为外语人才培养的核心目标之一。本文基于高校二外法语教学现状，从学生兴趣点、课程内容设置、教学反馈与评价等方面展开分析，重点探讨跨文化教学模式在二外法语课堂中的融入路径，并以跨文化比赛为典型案例深入分析其实践成效与学生反馈，据此提出未来教学改革的方向与建议，以期为二外法语教学质量的提升提供参考。</abstract><keywords>二外法语,跨文化教学,跨文化比赛,教学改革,跨文化交际能力</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张红玲. 跨文化外语教学的设计与实施[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2020.[2] 胡文仲. 跨文化交际学概论[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2019.[3] 束定芳. 外语教学改革: 问题与对策[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2018.[4] 曹德明. 法语教学法[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2017.[5] 王守仁. 高校外语类专业教学指南（上）&amp;mdash;&amp;mdash; 英语类专业教学指南[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2020.[6] Byram, M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence[M]. Clevedon: Multilingual Matters, 1997.[7] Kramsch, C. Language and Culture[M]. Oxford: Oxford University Press, 1998.[8] Lussier, D. &amp;amp; Bourque, J. La didactique des langues &amp;eacute;trang&amp;egrave;res: concepts et m&amp;eacute;thodes[M]. Paris: Hachette, 2018.[9] 教育部高等学校教学指导委员会. 普通高等学校本科专业类教学质量国家标准[M]. 北京: 高等教育出版社, 2018.[10] 文秋芳. 跨文化交际能力: 概念界定与理论建构[J]. 外语界, 2016(4): 2-10.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
