ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026030030Article育人共同体视域下高校“一站式”学生社区的构建逻辑与实践路径研究https://artdesignp.com/journal/ETI/4/3/10.61369/ETI.2026030030周玲秀2026432026-03-20“一站式”学生社区建设是新时代高校落实立德树人根本任务、推进思想政治工作体系创新的重要载体。本文以共同体理论为分析视角，系统地探讨了高校“一站式”学生社区建设背后的理论逻辑、构建路径以及实践方法。研究结果表明，“一站式”学生社区本质上是一个由多元主体基于共同的价值目标，通过深度的互动和协同治理而建立的育人共同体。社区建设应从“价值、组织、过程、文化”四个维度出发，实现从物理空间整合到关系共同体重构的跃升。未来，应持续深化价值凝聚、组织重构、文化生成和技术赋能，推动社区从“管理单元”向“意义场域”转变，最终实现从“共同体”到“育人生态圈”的系统升级，为高校思想政治教育的空间重构和育人效能的提升提供理论支持和实践路径。育人共同体,“一站式”学生社区,思想政治教育

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