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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2026030028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>美育视域下古筝演奏技能与文化素养协同教学研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/4/3/10.61369/ETI.2026030028</url><author>张娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-20</published-time></date></history><abstract>本文对准了美育视域，深入研究古筝演奏技能和文化素养协同教学的相关事宜，通过分析现有的古筝教学中演奏技能和文化素养培养的状态，阐述二者协同教学的重大意义，提出协同教学具体的策略，包含课程设置的相关内容、教学方法的创新实践、师资队伍的建设事宜等方面，目标是为古筝教学给出新的思路，加大古筝教学的美育效果，造就出既有高超演奏技巧又有深厚文化素养的古筝人才。</abstract><keywords>美育,古筝演奏技能,文化素养,协同教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 冯晓婧. 古筝教学如何培养学生的审美能力 [J]. 戏剧之家, 2023, (35): 106-108.[2] 杨思琪. 高职院校古筝技能教学策略研究[D]. 福建师范大学, 2022.[3] 朱博. 古筝演奏对4-5岁幼儿精细动作发展的影响研究[D]. 辽宁师范大学, 2021.[4] 岳洋. 古筝演奏中的情感表达研究 [J]. 北方音乐, 2019, 39 (20): 64-65.[5] 汝漪. 中职古筝教学现状及解决对策研究 [J]. 北方音乐, 2019, 39 (19): 130-131.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
