ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026030022Article立德树人视域下高职院校党建工作与心理育人融合的实践路径https://artdesignp.com/journal/ETI/4/3/10.61369/ETI.2026030022谢宁,焦子秋2026432026-03-20立德树人是新时代教育的根本任务，高职院校作为培育技术技能人才的重要阵地，党建工作是引领办学育人方向的核心保障，心理育人是助力学生成长成才的关键支撑，二者有机融合是落实立德树人根本任务的必然要求。当前，高职院校党建与心理育人融合存在深度不足、机制不完善、载体形式单一等问题，影响整体育人成效。本文紧扣立德树人根本任务，阐释党建与心理育人融合的核心要义与实践价值，立足高职院校办学定位与学生身心特征，从强化思想引领、搭建融合平台、凝聚工作合力、深化价值渗透四个方面，探寻党建工作与心理育人深度融合的实施路径，为高职院校提升党建工作质效、提升心理育人水平、培育德技兼修、身心健全的高素质技术技能人才提供理论支撑与实践指引。立德树人,高职院校,党建工作,心理育人,融合路径

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