ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026030009Article教育培训数字化转型与数字化教学实践路径研究https://artdesignp.com/journal/ETI/4/3/10.61369/ETI.2026030009李嘉晖2026432026-03-20【背景和目的】经济全球化为教育培训数字化转型提供了有利条件，有助于培养高技能数字化人才，满足社会对专业化、多元化人才的需求。当前教育培训领域深刻变革，推进数字化转型与教学实践，可提升教育质量，为国家培养高素质劳动力。【方法】本文从数字化教学理念、教学模式与技术创新应用出发，通过制定转型规划、完善基础设施、提升教师数字素养，推动教育培训数字化转型与教学实践升级。【结果】数字化转型与教学实践能全面赋能教育改革，完善培训体系，提高教学质量，构建教育数字化生态。【结论】数字化转型与教学实践对教育培训至关重要，可适配劳动力市场数字技能需求，提升人才培养成效，推动行业发展与国家竞争力增强。教育培训,数字化转型,数字化教学

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