ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2026030006Article基于大数据技术的高等数学教学模式研究与实践https://artdesignp.com/journal/ETI/4/3/10.61369/ETI.2026030006高雯2026432026-03-20高等数学作为高校理工科与经管类专业的核心基础课，承担着夯实数学基础、训练逻辑思维的重要功能。大数据技术凭借全维度数据采集、深度分析挖掘、精准画像与动态反馈的优势，为高等数学教学模式创新提供了技术支撑与实现路径。本文以数据驱动、精准教学、个性适配、闭环评价为核心理念，构建 “课前学情预判—— 课中动态适配 ——课后精准提升—— 全程闭环评价” 的四维大数据教学模式，从教学理念、课程内容、实施流程、评价体系、保障机制五个维度展开系统研究，并结合教学实践验证模式的可行性与有效性。大数据技术,高等数学,教学模式,混合式教学

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