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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2026010023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>专业课程《3D打印技术》中的思政建设探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/4/1/10.61369/ETI.2026010023</url><author>韦晨慧楠,龙威,王辉虎,向兴</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-20</published-time></date></history><abstract>课程思政是对青年发展极为关键的政治引领途径，对确保高校育人工作贯彻教育教学全过程具有重要的推动作用。本文以3D打印技术这一材料成型及控制工程专业的工科课程为例，探索课程思政的必要性、师生如何共同思政，以及课程中的思政挖掘，为相关工科专业培养服务国家、服务工业的高素质应用型人才提供参考。</abstract><keywords>高校教学,课程思政,3D打印,专业素养,立德树人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 习近平. 把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面［N］. 人民日报,2016-12-09(1).[2] 中央共青团, 教育部. 共青团中央 教育部印发《关于共建高校&amp;ldquo;大思政&amp;rdquo;体系 推动高校共青团工作高质量发展的实施意见》的通知［EB/OL］(2024-7-3) https://www.gqt.org.cn/xxgk/tngz_gfxwj/ gfxwj/202407/t20240705_796517.htm.[3] 中华人民共和国教育部. 教育部关于公布2020 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知[EB/OL].https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-03/05/content_5590415.htm.[4] 龙威, 夏露, 王辉虎, 等. 课程思政背景下材料成型及控制工程专业课程的教学改革[J]. 教育教学论坛,2020(53):192-193.[5] 刘桐, 鹿宪珂, 刘琪, 等. 增材制造在材料专业教学与实践中的应用探讨[J]. 教育教学论坛,2021(21):77-80.[6] 任博文, 董人熹, 王玮. 工匠精神视域下的工程训练中心课程思政教学探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以南京航空航天大学钳工和车工课程为例［J］.教育现代化,2019,6(61):125-128+136.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
