ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025120022Article德艺交融——提升高中音乐立德树人效果的路径分析https://artdesignp.com/journal/ETI/3/12/10.61369/ETI.2025120022袁丛越20253122025-12-20高中阶段的教育改革要求教师将立德树人的思想融入具体的思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等环节当中并贯穿于学校教育的各个场域。高中生普遍处于世界观、人生观、价值观的关键转型期，音乐教学活动是高中美育体系的核心组成项目，一方面要培养、强化学生们的音乐感知力、鉴赏力与创造力，另一方面更要体现出以美育人、以文化人的功效，借此来实现艺术素养与道德素养的生本协同形成、发展。在当前阶段，部分高中音乐教学活动仍旧存在着艺术教育与德育教育相脱节的痛点，没有充分发挥音乐所具有的育人功能。因此，广大教师要积极探索、践行德艺交融的教学思路和策略，将立德树人目标有效融入高中音乐教学的多维环节中，从而为新时代高中音乐教育的发展提供必要赋能。德艺融合,立德树人,高中音乐教育