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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025120015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>应用型本科院校《网络营销》课程思政融入路径与实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/12/10.61369/ETI.2025120015</url><author>刘子源,乔天禾,李竹青</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>12</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-20</published-time></date></history><abstract>本论文聚焦应用型本科院校《网络营销》课程，从项目式教学与校企协同视角，深入探讨课程思政的融入路径与实践策略。通过分析应用型本科教育定位及课程思政需求，揭示现有课程思政存在的问题，从教学目标、内容、方法、实施保障及效果评估等方面设计融入路径，并以某应用型本科院校为试点进行案例验证。研究显示，结合项目式教学、校企协同与课程思政，能有效提升学生的专业能力与思想政治素养，为应用型本科院校课程思政建设提供参考。</abstract><keywords>应用型本科院校,网络营销,课程思政,项目式教学,校企协同</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李婷婷. 应用型本科教育与产业需求对接的路径研究[J]. 教育探索, 2021(5): 68-72.[2] 张春华. 课程思政融入专业教学的逻辑与实践[J]. 中国高等教育, 2021(12): 45-47.[3] 鲍月, 毛展展. 网络营销课程思政教学现状与优化策略[J]. 职业技术教育, 2022, 43(8): 56-60.[4] 沈金波. 项目式教学在网络营销课程中的应用研究[J]. 当代教育实践与教学研究, 2020(11): 134-135.[5] 彭明唱. 课程思政视域下专业案例库的建设与应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以市场营销专业为例[J]. 黑龙江教育( 理论与实践), 2021(7): 102-103.[6] 中华人民共和国电子商务法[Z]. 2018-08-31.[7] 中华人民共和国广告法[Z]. 2021-04-29 修订.[8] 中华人民共和国个人信息保护法[Z]. 2021-08-20.[9] 教育部. 高等学校课程思政建设指导纲要[Z]. 2020-05-28.[10] 王晨. 校企协同育人模式下课程思政的实践路径&amp;mdash;&amp;mdash; 以应用型本科院校为例[J]. 中国职业技术教育, 2020(24): 85-89.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
