[1] 谢鑫, 赵正. 课程思政背景下基于知识图谱和多专家智能体的离散数学教学探索[J].计算机教育,2025,(10):191-195.[2] 李燕. 基于科学知识图谱分析的汉语国际教育发展趋势研究[J].教育理论与实践,2019,39(18):6-9.[3] 陈立鹤. 以日语为载体的日本服饰文化传播研究[J].棉纺织技术,2022,50(08):95.[4] 敖若瑶. 知识图谱演进与新兴技术融合趋势研究[J].现代信息科技,2025,9(16):120-124+131.[5] 段东升. 人工智能背景下高职大学语文课程教学改革研究—— 以图谱与智能体耦合为例[J].成才,2025,(13):167-169.[6] 张柏柯, 刘思奇. 基于知识图谱的黄河文化对外传播研究[J].洛阳理工学院学报( 社会科学版),2024,39(05):12-14.[7]胡成龙, 陈雨璇. 基于知识图谱的淮河文化传播研究[J].新闻研究导刊,2024,15(14):54-57.[8] 吴淑招. 基于日语学习视角探究日本饮食文化的演变过程[J].食品与机械,2024,40(05):242-243.[9] 牛立保. 日语教育与语言文化相融合—— 评《日语教育与语言文化》[J].热带作物学报,2021,42(06):1846.[10] 赵炎娇. 基于知识图谱分析的基础教育语文学科传统文化教育路径研究[J].长春教育学院学报,2025,41(04):83-90.