ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025110031Article产教融合背景下校企合作协同育人人才培养模式的探索与实践https://artdesignp.com/journal/ETI/3/11/10.61369/ETI.2025110031吴小苏20253112025-11-20校企合作、产教融合是高职教育发展的必然趋势。北京农业职业学院与北京城市排水集团有限责任公司共建、共管技师学院，以培养、储备和使用高素质技能应用性人才为共同目标，将校企双方在人才培育、资源共享、技术创新、社会服务四方面进行充分整合，构建完善的治理结构，同时改革传统的高职人才培养和教育教学模式，通过有效平衡和满足双方的利益诉求，保障技师学院可持续发展。校企合作,产教融合,协同育人,人才培养模式

[1]黄亚妮.高职教育校企合作模式的比较研究[J].职业技术教育,2024,28(25):15-18.[2]肖杰.“政校行企园”五方联动推动职业院校产教融合的实践与探索——以龙岩技师学院为例[J].职业,2024,(11):84-88.[3]刘晓欢.“订单式”人才培养模式的特征及其构建[J].职业技术教育,2024,(25):21-23.[4]温希东，黄亚妮.关于高职教育工学结合的几点思考—基于中国大陆部分高职院校的调研[J].高教探索.2018,(6):108-111.[5]金爱茹.高职院校校企合作模式研究[D].河北华北电力大学,2019.[6]陈永刚.高职院校开展校企合作工学结合教育模式研究[D].华东师范大学,2019.