<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025110024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>黄河流域传统服饰文化融入服装专业课程育人的路径研究与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/11/10.61369/ETI.2025110024</url><author>杨晓丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-20</published-time></date></history><abstract>本文立足于文化自信与立德树人的时代背景，聚焦黄河流域传统服饰文化，探讨其如何深度融入服装专业课程教学体系，并实现其独特的育人价值。研究选取&amp;ldquo;服饰手工艺&amp;rdquo;等服装专业课程作为具体研究对象，系统阐述了从文化元素挖掘、课程内容分析、融入点确定，到育人目标整合与具体实施路径的全过程。论文旨在超越单纯技艺传授的层面，探寻将文化基因、工匠精神、美学思想与创新意识内化于学生专业素养与人格塑造的有效途径，为高职服装教育提供兼具文化深度与时代特色的教学改革范式。</abstract><keywords>黄河流域传统服饰文化,育人目标,文化融入</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]谢荣东.文化自信视域下中华优秀传统文化融入环境设计专业课程思政教学的路径探索[J].美术教育研究,2025,(17):90-93.[2]张光帅,李娜.课程思政视域下艺术设计专业课程教学改革探索与实践[J].山东工艺美术学院学报,2022,(02):66-69.[3]杨治刚.新质生产力背景下职业教育&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革：逻辑意蕴与实践路径[J].工业技术与职业教育,2025,23(02):30-34.DOI:10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2025.02.019.[4]左长清,赵文昌.以传承与创新为主线的中药药理学课程思政教学改革探索[J].中国中医药现代远程教育,2025,23(15):26-30.[5]刘子锦.以文化心：中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的价值意蕴及实践进路[J].大学教育,2025,(13):113-116.[6]贺冬冬.文化自信视域下地域文化融入高职院校思政课程教学理论与实践研究&amp;mdash;&amp;mdash;以榆林地域文化为例[J].才智,2025,(33):29-32.[7]杨柳.标准化视域下中华优秀传统文化融入高校课程思政的路径研究[J].中国标准化,2025,(20):244-247.[8]张雄,李畅.新文科建设背景下项目驱动式课程教学改革与实践研究&amp;mdash;&amp;mdash;以土地利用工程学为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2025,(09):55-59.[9]王静,沈罗兰,张鸣艳.高职服装陈列设计课程数字化教学改革研究与实践[J].福建轻纺,2024,(09):86-90.[10]张莉琼,徐海芳,刘延庆,等.中山地域文化赋能高职院校包装三维设计课程思政教学改革实践[J].绿色包装,2025,(10):76-79+84.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
