ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025100024Article初中物理教学中德育渗透策略https://artdesignp.com/journal/ETI/3/10/10.61369/ETI.2025100024王晨悦20253102025-10-20随着素质教育逐步深入，德育作为初中教育中重要组成部分，渗透德育对学生大有裨益。初中物理为落实立德树人的重要课程，不仅要确保学生掌握物理基础知识与技能，还应重视对于学生价值观及情感的培养，通过渗透德育教育不仅可帮助其树立理想，还可培养严谨的科学态度及创新精神，对促进学生全面发展有重要意义。本文通过探索初中物理教学中德育的渗透策略，以期从根本上提高育人质量，提高学生综合能力。初中,物理教学,德育

[1]潘承利. 核心素养下初中物理教学中的德育渗透策略[J]. 中学教学参考,2024(3):22-24.[2]王璐瑶. 德育在初中物理教学中的渗透研究[J]. 课堂内外·初中教研,2022(1):94-95.[3]彭建辉. 德育教育在初中物理课堂教学中的渗透与研究[J]. 课堂内外·初中教研,2021(12):89-90.[4]廖家亚,祝菊铮,谢慧勤,等. 在初中物理教学中渗透德育的有效路径[J]. 广西教育,2023(7):113-115.[5]张浚贤. 初中物理教学德育渗透的探索和实践[J]. 考试周刊,2023(12):121-125.