ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025100011Article“项目+竞赛”驱动的物理化学实验教学改革研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/10/10.61369/ETI.2025100011董凌云,宋子琪,王亚茹20253102025-10-20传统的物理化学实验教学模式常存在理论与实验脱节、学生兴趣低、创新能力培养不足等问题。为提升物理化学实验教学质量，培养学生综合实践能力与创新思维，本研究提出并深入探讨“项目+竞赛”双驱动教学模式改革的内涵与路径。本研究首先系统梳理了当前物理化学实验教学现状与引入项目、竞赛元素的内在价值，聚焦分析实施过程中面临的核心挑战，如项目设计、竞赛衔接、资源调配及评价体系等关键环节的困境。在此基础上，研究提出并详细阐述了五个具体、可操作的核心策略：多元化真实项目库建设、多层级竞赛活动体系化嵌入、动态化过程性评价体系重构、“双师型”导师队伍培养强化、校内外实验资源协同整合。物理化学实验,项目驱动,竞赛驱动,教学改革,实践能力

[1] 王登科, 吴冠杰, 肖潇, 等. 虚实并重结合翻转课堂在物理化学实验教学中的改革探索[J].化工管理, 2025(4):27-30.[2] 唐森, 张鹏, 陈显玲, 等. 基于OBE理念下的“物理化学实验”教学改革探究[J].安徽化工, 2024, 50(1):190-193.[3] 魏云霞, 董洁, 马明广.“新工科”背景下《物理化学实验》课程思政元素的挖掘与融合[J].教育进展, 2023, 13(12):10437-10442.[4] 李双宝, 张志会, 蒋云霞. 工程教育认证背景下物理化学实验课程教学改革思考[J].吉林化工学院学报, 2023, 40(8):13-17.[5] 王宝辰, 吴友吉, 林伟伟. 双液系气-液平衡相图实验教学改革探索[J].广东化工, 2023, 50(2):196-197.[6] 薛丽平, 鞠丰阳, 段英. 基于OBE理念的制药工程专业物理化学教学改革与探索[J].化学工程与装备, 2023(6):285-286.