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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025100003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合视域下高职学前教育专业岗课赛证协同育人模式探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/10/10.61369/ETI.2025100003</url><author>谭乐</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-20</published-time></date></history><abstract>在产教融合教育理念不断深化下，高职学前教育专业紧跟教育形势、创新教育模式，旨在提升人才培养质量，满足职业需求。本文立足于岗课赛证协同育人模式，探索如何将幼儿园岗位需求、专业课程体系、技能竞赛标准与职业资格认证四者有机融合，如何在以学生为中心的前提下构建&amp;ldquo;岗位能力为基、课程内容为体、竞赛实践为翼、职业证书为标&amp;rdquo;的协同机制，旨在解决人才培养与行业需求脱节问题，为高职学前教育专业培养高素质技能型幼教人才提供实践参考与理论支撑。</abstract><keywords>产教融合,学前教育,岗课赛证,协同育人,意义,路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张红兵, 王欢. 产教融合背景下高职学前教育专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;协同育人模式的构建与实践[J]. 职业技术教育, 2024, 45(29): 28-32.[2] 刘静, 李华. 高职学前教育专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融合育人的困境与突破路径[J]. 教育与职业, 2024(18): 79-84.[3] 王丽, 赵强. &amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通视角下高职学前教育专业课程体系改革研究[J]. 中国职业技术教育, 2024(23): 45-50.[4] 陈敏, 周阳. 基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;综合育人的高职学前教育专业实践教学体系构建[J]. 学前教育研究, 2023(11): 85-96.[5] 林娜, 孙明. 产教融合视域下高职学前教育专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;协同育人的保障机制研究[J]. 职业教育研究, 2023(9): 35-40.[6] 赵亮, 钱悦. 高职学前教育专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;一体化人才培养模式的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以某高职院校为例[J]. 教育教学论坛, 2023(36): 145-148.[7] 孙悦, 吴刚. &amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融合背景下高职学前教育专业师资队伍建设策略[J]. 教师教育研究, 2023(4): 56-61.[8] 王璐, 郑宇. 以&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;为导向的高职学前教育专业人才培养质量评价体系构建[J]. 中国成人教育, 2023(15): 87-90.[9] 李想, 陈晨. 高职学前教育专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融合育人的实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以《学前儿童游戏指导》课程为例[J]. 课程教材教学研究(职业教育), 2023(3): 34-37.[10] 张悦, 刘强. 产教融合背景下高职学前教育专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;协同育人的成效与反思[J]. 当代职业教育, 2023(2): 45-51.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
