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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025090039</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能时代大学语文的守正与创新</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/9/10.61369/ETI.2025090039</url><author>赵玲丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-20</published-time></date></history><abstract>人工智能作为一项科学技术，已全面渗入教育的各个环节，并以前所未有的助推之力赋能教育的数智化转型。面对其所带来的诸多机遇与挑战，本文旨在从理论的角度，探讨人工智能背景下，大学语文如何迎接机遇规避风险。为此，本文将通过阐明大学语文教学的育人使命与人文情怀，明确其学科的守正意识与创新意识。进而丰富教育数智化转型的理论研究，为树立正确的人工智能观提供理论参考。</abstract><keywords>人工智能,大学语文,守正,创新,人工智能观</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王菁. 从知识论到价值论:大学语文研究现状及对策探析&amp;mdash;&amp;mdash; 基于CNKI 核心期刊论文的文献计量分析[J].汉语文教学,2021(1):47-55.[2] 刘庆华. 大学语文的学科定位及文化功能探析[J].教育导刊,2022(5):25-30.[3] 宋佳琪. 人工智能时代语文教师面临的挑战及应对策略探析[J].今传媒, 2023(11): 177-180.[4] 王伟杰. 人工智能时代大学语文教育的使命与情怀[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(5):167-169.[5] 弓敏. 大学语文文化自信培育策略研究[J].文化创新比较研究,2024,27(9C):142-146.[6] 潘丽. 生成式人工智能的伦理问题研究综述&amp;mdash;&amp;mdash; 基于CiteSpace的文献计量与可视化分析[J].昆明理工大学学报( 社会科学版), 2025, 25(2): 1-8.[7]邱锐.DeepSeek智能时代的全面到来和人机协作的新常态[J].高科技与产业化,2025(3).[8] 祝新宇. 生成式人工智能与教育融合发展:实践范式的突破&amp;mdash;&amp;mdash; 从单向赋能到融合共生[J] 中小学管理,2025(4): 9-13.[9] 王天恩, 主金伟. 人工智能观:一个人类新的安身立命问题[J].思想理论教育,2025(04):12-19.[10] 曹勇. 人工智能背景下高校课程教学改革探索和研究[J].科教文汇,2025(8):1-8.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
