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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025090037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科背景下复变函数课程教学改革与探索——以北京联合大学机器人工程专业为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/9/10.61369/ETI.2025090037</url><author>张学艳,武丹凤,周芬芬</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-20</published-time></date></history><abstract>复变函数是机器人工程专业的重要专业基础课程。为积极响应新工科教育理念的号召，本研究针对教学过程中存在的问题，结合本校实际情况，提出以应用为导向，教学中融入后续专业课程实例，激发学生的学习兴趣；以全面育人为目标，课程中融入课程思政激发学生的民族自豪感和爱国情怀，增强文化自信；以学生为中心的混合式教学过程，融合线上与线下教学资源，着重于学生能力的培养，为培养出高素质工程技术人才打下基础。</abstract><keywords>复变函数,新工科,应用,全面育人,混合式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]李铭.高校公共基础课程教学改革探索--以复变函数与积分变换课程为例[J].高教学刊,2024(02):131-134.[2]孟华,罗荣,杨晓伟.以问题为导向的复变函数教学与实践[J].2020(03):40:44.[3]张坤,杨慧贤.基于应用型人才培养的&amp;ldquo;复变函数与积分变换&amp;rdquo;课程教学改革与探索[J].教学改革,2024（08）:151-154.[4]陈爽,严政.基于 OBE 理念的《复变函数》课程混合式教学思考[J].山西青年,2023(01):60-62.[5]华杰,董贺,汪玉海等.复变函数与积分变换课程教学方法[J].高师理科学刊,2022(09):67-74.[6]高文华,韩乐,高丽.复变函数与积分变换自主探索实验的设计与实践[J].实验室科学,2020(05):59-62.[7]张莉,王秋宝.基于BOPPPS教学模式的复变函数论教学设计&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;解析函数的概念与柯西&amp;mdash;黎曼方程&amp;rdquo;为例[J].大学数学,2023,39(04):113-118.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
