<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025090030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于能力本位的高职服装专业新形态一体化教材建设研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/9/10.61369/ETI.2025090030</url><author>孙金平</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-20</published-time></date></history><abstract>服装产业正向高端化、智能化、绿色化转型升级，亟需培养&amp;ldquo;能力为重&amp;rdquo;的高素质技术技能人才。教材不仅是知识传授的载体，更是教育理念与教学改革的集中体现，其内容与形态直接关系到教学改革能否落地生根，成效能否落到实处。新形态一体化教材建设能够促进教师教材开发能力、教学资源建设能力、教学实践水平的提升，促进、带动服装专业教学模式和教学方法改革，提高教学质量，使服装专业教学更好地满足我国纺织服装产业结构转型升级，信息化、智能化时代的来临。</abstract><keywords>能力本位,高职服装专业,教材建设</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 成建宇. 能力本位教育视角下的应用型院校理实一体化教学困境与突破[J].中国成人教育,2019,(10):55-58.[2] 覃芳. 高职能力本位课程体系的构建[J].广西教育,2013,(47):68-69+178.[3] 周化祥. 新形态一体化教材建设研究[C]//河南省民办教育协会.2025 年高等教育教学研讨会论文集( 下册). 长沙商贸旅游职业技术学院,2025:129-130.[4] 刘春燕. 新媒体背景下一体化教材建设融入课程思政的实践与思考[J].新闻研究导刊,2024,15(04):173-175.[5] 管旭. 高职院校新形态一体化课程建设研究[J].船舶职业教育,2023,11(01):41-43.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
