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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025090028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AIGC技术助力电子商务人才培养：模式创新与实践路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/9/10.61369/ETI.2025090028</url><author>阮伟卿</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-20</published-time></date></history><abstract>随着AIGC在电子商务行业的广泛发展，高职电子商务人才培养正经历深刻变革，需重构人才能力框架。现有的培养模式在培养目标、课程体系等方面存在滞后性，面对AIGC带来的新兴岗位需求与技能要求，现有培养体系难以有效适配。为此，提出AIGC技术赋能电子商务人才培养新模式与实施路径。通过构建课程体系、改革教学方法、进行智能评价和培养创新思维等措施，培养掌握AIGC技术且具备商业思维的复合型电子商务技能型人才。</abstract><keywords>AIGC技术,电子商务人才培养,智能型人才</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱奥, 刘华硕, 袁佩君, 等. 迈向人机共生时代: 人机协同决策的心理学视角[J].科技导报,2025,43(03):37-46.[2] 黄闪闪, 杨露岩. 数据可解释性: 教育数字化转型面临的新问题域[J].华侨大学学报( 哲学社会科学版),2025,(03):5-17.DOI:10.16067/j.cnki.35-1049/c.2025.03.002.[3] 吴佻洪. 基于人工智能的电子商务营销策略优化对企业经济效益的影响研究[J].现代商业研究,2025,(05):103-105.[4] 李永智, 曹培杰, 武卉紫, 等. 基于教学思维链的教育大模型推理显化研究[J].开放教育研究,2025,31(04):4-11.DOI:10.13966/j.cnki.kfjyyj.2025.04.001.[5] 蒋慧芳, 曾文婕. 生成式人工智能推动教育评价转型[J].中国教育学刊,2025,(08):41-48.[6] 刘丹. 中国式职业教育现代化: 核心内涵、本质特征与实践进路[J].高等职业教育探索,2025,24(04):23-31.[7]杨光义, 刘飞, 巩子傲, 等. 人工智能热度分析及其赋能职业教育教学研究[J].现代职业教育,2025,(25):165-168.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
