ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/ETI.2025090008Article高校学生工作中的学生隐私边界界定与对策研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/9/10.61369/ETI.2025090008张月秋,刘冬梅2025392025-09-20学生工作的有序开展是推动高校平稳运行的有机组成部分，学生日常管理工作是学生工作中最为复杂的内容，其涉及到的学生隐私问题最多、最庞杂。对于学生隐私边界的界定，是对学生日常管理工作更加系统化、程序化的研究。本文采取了文献研究的方法，并结合相应法律法规对高校学生的隐私边界加以界定并提出了相应的发展方向与对策。学生工作,隐私,日常管理,边界

[1]李键.图式的心理定位及概念界说[J].心理科学,2003(04):766-767.[2]刘金平,郑洪冰,刘亚丽.作为事件边界的时间变化对文本阅读的影响[J].心理科学,2009,32(01):190-192+216.[3]马玉,谢菊兰,马红宇,张秀平.高校辅导员的边界分割偏好与工作-非工作冲突:边界分割管理策略的调节作用[J].心理科学,2017,40(01):153-159.[4]高中华,赵晨.工作家庭两不误为何这么难? 基于工作家庭边界理论的探讨[J].心理学报,2014,46(04):552-568.[5]王利明.人格权法研究[M].北京:中国人民大学出版社.2012